Carte scolaire 2013 : les départements gagnants... et les déçus

Un "changement de cap", "on respire", "la vapeur est inversée". Dans les sections départementales des syndicats de l'éducation et chez les parents d'élèves, on ne cache pas un certain soulagement alors que se négocient les ultimes arbitrages sur les postes dans les écoles pour septembre prochain. 3.006 postes pour le premier degré ---------------------------------- Il faut dire que cette prochaine rentrée marque un tournant. Pour la première fois depuis plusieurs années, la plupart des départements - ils sont 76 sur 100 - gagnent des postes en primaire et maternelle. Vincent Peillon a accordé 3.006 postes au premier degré, sa "*priorité absolue* ". France Info s'est donc penché sur la répartition de ces postes en prenant en compte les chiffres transmis par les antennes syndicales et par certains rectorats. Une répartition mathématique ? ------------------------------  Premier constat : un effort est porté sur le taux d'encadrement des enfants. Quand le nombre d'élèves augmente, celui des postes aussi. C'est notamment le cas du Rhône qui récolte 191 postes pour 2.750 enfants attendus (on peut également citer le Val-d'Oise ou encore l'Essonne). Inversement, là où la démographie scolaire est en baisse, le nombre de postes chute. L'Indre perd par exemple neuf postes pour 239 élèves en moins.  Mais la règle mathématique ne s'applique pas partout. Dans le Morbihan par exemple, si les écoles devraient accueillir 65 élèves de moins en septembre, le département gagne douze postes (C'est également le cas pour la Manche, l'Aisne, le Calvados ou encore les Alpes-de-Haute-Provence). Car il ne s'agit pas seulement de s'adapter à la démographie. Les postes supplémentaires servent également à renforcer le nombre d'enseignants remplaçants, une catégorie décimée par les coupes claires du précédent gouvernement. Mais sur le terrain, les représentants des enseignants et des parents d'élèves estiment que l'effort est encore insuffisant. Des postes surnuméraires... là où c'est possible Le taux d'encadrement n'est pas le seul critère d'attribution pour les postes à la rentrée. Le ministère de l'Education voulait aussi développer le "Plus de maîtres que de classes", un dispositif qui permet à des enseignants de travailler par petits groupes avec des enfants scolarisés dans des zones prioritaires. La Sarthe va, par exemple, être dotée de 10 postes surnuméraires, il y en aura cinq dans l'Orne ou encore six en Charente-Maritime. Mais dans la plupart des départements, d'après les syndicats, le nombre de postes ne permettra pas de traduire sur le terrain la volonté ministérielle. Dans le Territoire de Belfort notamment, le Snuipp estime qu'avec 10 enseignants supplémentaires à la rentrée prochaine, il sera impossible de dégager du personnel pour la mise en place du dispositif. Patience, répond-on rue de Grenelle, Vincent Peillon a annoncé 7.000 postes sur l'ensemble du quinquennat pour le "Plus de maîtres que de classes". Vers 30% des moins de trois ans scolarisés ? -------------------------------------------- Dernière priorité : l'accueil des enfants de moins de trois ans dans les secteurs défavorisés. A terme, le ministère espère voir 30% des enfants concernés dans des salles de classe. C'est aussi l'une des raisons pour lesquelles les académies franciliennes comptent parmi les mieux dotées à la rentrée prochaine. Dans le Val-d'Oise, le rectorat prévoit par exemple la scolarisation de 408 élèves. La mesure concerne également les zones rurales. Dans la Sarthe, cinq postes sont prévus pour l'accueil des moins de trois ans en septembre prochain. Mais, là encore, les syndicats et les parents d'élèves jugent l'effort insuffisant. En Seine-Saint-Denis, d'après la FCPE du département, *"3.000 familles ont déposé des demandes d'accueil pour des enfants de moins de trois ans alors que quelque dizaines seulement pourront être pris en charge dans les écoles"* . > Le ministère de l'Education nationale attend le résultat des dernières discussions locales pour communiquer sur les chiffres. Et il n'a pas souhaité répondre à nos questions sur ses priorités dans la répartition des postes et sur les inquiétudes des syndicats et des parents d'élèves.